Noms que l’on emploie dans les deux genres

On hésite parfois sur le genre de certains noms français, particulièrement quand il s’agit de désigner des objets ou des concepts non animés. Les noms commençant par une voyelle, qui sont souvent précédés de l’article élidé l’ plutôt que de l’article le ou la, sont les plus susceptibles d’être l’objet d’une telle hésitation, leur genre étant moins explicite.

Il y a cependant quelques noms que l’on peut employer dans les deux genres. C’est le cas de après-midi, avant-midi, country, enzyme, perce-neige et palabre, ce dernier nom désignant une discussion longue et inutile.

Exemples : ;L’avant-midi fut long, mais l’après-midi fut court. (ou : L’avant-midi fut longue, mais l’après-midi fut courte.)

– Dany aime beaucoup la country. (ou : le country)

– Les chercheurs ont analysé l’activité de cette enzyme. (ou : cet enzyme)

– Rébecca prend plaisir à voir le premier perce-neige. (ou : la première perce-neige)

– Toutes ces palabres infructueuses m’ont épuisé. (ou : tous ces palabres infructueux)

Certains noms sont employés dans les deux genres, mais sont plus souvent employés au masculin qu’au féminin. C’est le cas des noms avant-guerre et harmonique. C’est aussi le cas du nom éphémère au sens de « insecte ».

Exemples :

– Cet avant-guerre avait été particulièrement mouvementé. (ou, plus rarement : cette avant-guerre)

– As-tu entendu les derniers harmoniques? (ou, plus rarement : les dernières harmoniques)

– Un éphémère ressemble à une petite libellule. (ou, plus rarement : une éphémère)

D’autres noms employés dans les deux genres sont plus souvent employés au féminin qu’au masculin. C’est le cas de météorite et de phalène.

Exemples :

– Le paysage de Charlevoix a été façonné, entre autres, par la chute d’une météorite. (ou, plus rarement : d’un météorite)

– La phalène est un grand papillon. (ou, plus rarement : le phalène)

Le mot acre, qui désigne une mesure agraire, est généralement employé au féminin. Au Québec, cependant, il est plus souvent employé au masculin. Les deux genres sont, dans ce cas aussi, corrects.

Exemple :

– La superficie du terrain est d’un acre et demi. (ou : d’une acre et demie)

Le sigle HLM, qui désigne une habitation à loyer modique, devrait logiquement être féminin, puisque le premier mot du sigle est féminin. Dans l’usage, cependant, on emploie souvent ce nom au masculin, peut-être à cause de l’idée de logement. On peut employer ce sigle dans les deux genres.

Exemple :

 – Jocelyn a déjà habité un HLM. (ou : une HLM)

D’autres noms peuvent être employés dans un genre ou dans l’autre en fonction de leur sens. C’est notamment le cas du nom espace, qui est masculin dans la plupart de ses emplois, mais qui est féminin en typographie; et du nom hymne, qui peut être féminin lorsqu’il désigne un chant en l’honneur de Dieu. C’est aussi le cas des noms gens et œuvre; pour en savoir davantage sur ces derniers, vous pouvez consulter les articles Gens et Œuvre.

Pour en savoir davantage sur les noms dont le genre peut prêter à confusion, vous pouvez consulter les articles Noms masculins que l’on emploie indûment au féminin et Noms féminins que l’on emploie indûment au masculin.

Isabelle V.

capsule linguistique

Adverbes en -ment

Il n’est pas toujours facile d’orthographier correctement les adverbes de manière terminés en –ment. En effet, certains adverbes s’écrivent avec ou sans accent circonflexe sur le u (absolument, indûment), avec un ou deux m (assurément, puissamment), ou encore avec ou sans e après la voyelle (vraiment, gaiement, résolument). Il y a plusieurs modes de formation des adverbes et leur orthographe dépend de leur formation.

Le mode de formation le plus fréquent et le plus simple consiste à ajouter le suffixe –ment à la forme féminine de l’adjectif. Certains adjectifs ont la même orthographe au masculin et au féminin. D’autres ont une orthographe différente dont il faut tenir compte, particulièrement en ce qui concerne les accents.

Exemples : juste (masculin et féminin), justement ; vif, vive, vivement ; joyeux, joyeuse, joyeusement ; léger, légère, légèrement ; cruel, cruelle, cruellement

Ce mode de formation n’est pas valable pour les adjectifs terminés par –ai, -é, -i, -u. Dans ce cas, on forme l’adverbe en ajoutant le suffixe –ment à l’adjectif masculin. Il n’y a donc pas de e devant le suffixe –ment, à l’exception de gaiement qui s’écrit également gaîment.

Exemples :  vrai, vraiment ; posé, posément ; joli, joliment ; absolu, absolument

 Certains adverbes terminés en –ument prennent traditionnellement un accent circonflexe sur le u. Toutefois, Les rectifications de l’orthographe de 1990 ont supprimé cet accent. On trouvera donc les mots suivants orthographiés avec ou sans accent circonflexe : ambigument, assidument, congrument, continument, crument, dument, goulument, incongrument, indument, nument.

Les adverbes formés à partir d’adjectifs terminés par –ent ou –ant se terminent respectivement par –emment et -amment.

http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?T1=adverbes+en+-ment&T3.x=0&T3.y=0&id=1700

Isabelle V.

L’orthographe

Anomalies supprimées

 

La liste qui suit contient les graphies de certains mots conformes aux propositions de rectifications de l’orthographe. Il est à noter que les graphies traditionnelles, qui ne figurent pas ci-dessous, sont toujours acceptées, car à l’instar de l’Académie française qui, en 1991, déclarait que les anciennes graphies demeuraient admises et qu’on ne pouvait pénaliser les nouvelles graphies, l’Office québécois de la langue française estime que ni les graphies traditionnelles, ni les nouvelles graphies proposées ne doivent être considérées comme fautives.

 

Pour mieux comprendre les rectifications de l’orthographe et bien interpréter les changements proposés, nous vous invitons à lire les articles Présentation des rectifications orthographiques et Questions fréquentes sur les rectifications de l’orthographe.

Quelques anomalies sont supprimées. Par exemple : les participes passés absout et dissout, levreau comme agneau, nénufar, ognon comme pognon, etc.

http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?t1=1&id=3175

Isabelle V.

Liste de mots rectifiés

absoudre v, absout, absoute pp appâts nm pl assoir v cuisseau nm disaccaride nm dissoudre v, dissout, dissoute pp douçâtre adj exéma nm exémateux, euse adj levreau nm messoir v monosaccaride nm nénufar nm ognon nm ognonade nf ognonière nf polysaccaride nm ponch « boisson » nm rassoir v relai nm résoudre v, résout, résoute pp saccarase nf saccarate nm saccareux, euse adj

saccaridé nm saccaride nm saccarifère adj saccarification nf saccarifier v saccarimètre nm saccarimétrie nf saccarimétrique adj saccarin, ine adj saccarine nf saccariné, ée adj saccarique adj saccaroïde adj saccarolé nm saccaromycès nm saccarose nm saccarure nm schizosaccaromycès nm soir « convenir ou être assis » v sorgo nm sursoir v tocade nf tocante « montre » nf tocard, tocarde adj, n tocard nm

les terminaisons verbales

JE =  S – je prends, je finis, je recevais… ;  E – je mange, je marche, je recueille ;
X – je peux, je veux ; AI : j’irai, j’ai, je voudrai, je finirai, je mangerai…

TU : S – souhaites, tu vois, tu rends,  tu mets, finis, fais… X – tu peux, tu vaux….
E – sache, cueille, termine…

IL : C – il convainc, il vainc… A – il faudra, il voudra, il alla… D – il vend, il moud,
il découd… E – il cueille, il marche, qu’il tienne, qu’il connaisse…

NOUS : ONS – nous voulons, nous croisons, sachons…. IONS – nous aimerions,
nous boirions, nous savions… ES  – nous fîmes, nous marchâmes, nous assaillîmes…

VOUS : EZ – vous ferez, vous dormez, vous finissiez… IEZ – vous dormiez, vous assailliez, que vous pourvoyiez… ES – vous dites, vous faites, vous écrivites, vous allâtes…

ILS : ENT – ils marchent, qu’ils cueillent, ils rendirent… ONT : ils font, ils auront,
ils entendront, ils sont… AIENT – ils savaient, ils verraient, ils auraient…

Isabelle V.

 

 

Le miel et ses propriétés médicinales

D’après les nutritionnistes et les naturopathes, le miel possède de multiples propriétés médicinales et d’incroyables bienfaits pour la santé. L’un des meilleur médicament naturel est le miel, découvrez pourquoi !

Le miel est l’une des meilleures alternatives naturelles au sucre blanc. Vous pouvez en mettre dans votre café, vos préparations sucrées, salées, gâteaux, etc.

Attention à ne pas trop en abuser car le miel reste du sucre et consommé en grandes quantités, il peut provoquer des caries et une prise de poids.

2) Des propriétés calmantes anti-insomnie

Quand on en consomme, le miel participe à la libération d’insuline dans l’organisme, et stimule un composé naturellement présent dans notre corps : le tryptophane, qui a pour particularité de favoriser le sommeil.

Comme la chaleur augmente l’effet du tryptophane, si vous souffrez d’insomnie, buvez un bol de lait chaud avec du miel environ une heure avant d’aller vous coucher, car le lait ne se digère pas toujours bien le soir.

3) Des propriétés antibactériennes contre les maux et maladies

Grâce à ses propriétés antibactériennes, le miel est un remède naturel efficace pour lutter contre certaines maladies ou certains maux, comme le rhume ou le mal de gorge.

N’hésitez pas à lire également cet article très intéressant!

http://selection.readersdigest.ca/sante/vivre-sainement/8-bienfaits-surprenants-du-miel/

Isabelle V.

Comment dompter le stress?

Aujourd’hui, plusieurs facteurs aggravent notre niveau de stress émotionnel. Voici les plus perturbateurs de nos vies comme la gravité perçue d’un évènement ; l’importance des attentes par rapport à un évènement ; l’imminence d’un évènement ; le temps d’anticipation avant un évènement ; la probabilité de l’évènement ;  le fait de ne pas savoir comment se préparer à un évènement…

Heureusement, il existe plusieurs méthodes pour dompter le stress! Utilisons des techniques de relaxation comme la méthode de Jacobson (lien entre les émotions et la tension musculaire) ; comme la respiration abdominale – relaxation simple et efficace ; le yoga discipline physique et mentale qui remonte à l’Inde ancienne ; la visualisation – technique visant à influencer le subconscient pour se donner plus de moyens pour réaliser un objectif ; la méditation de pleine conscience – percevoir son rythme respiratoire, ses sensations corporelles, ses émotions, etc. ; le training autogène – auto relaxation concentrative.

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Bien sûr, il est indispensable de pratiquer régulièrement des activités physiques et également adopter de bonnes attitudes à l’égard du stress. Telle qu’une bonne alimentation ; dédramatiser en analysant les conséquences à long terme ; bien
s’entourer ; ne pas essayer de tout contrôler ; avoir des attentes réalistes et avoir un dialogue interne positif!

En bref, il faut rester ZEN 😀

Isabelle V.

Tel, tel que, tel quelle, etc.

Tel se prête à différents emplois; il peut être adjectif qualificatif, déterminant (adjectif indéfini), ou encore pronom indéfini.

Comme adjectif qualificatif, tel marque la ressemblance. Il peut signifier « pareil, semblable ». Il s’accorde avec le nom (ou le pronom) qu’il qualifie. Notons que, dans la construction tel quel, les deux éléments, tel et quel, s’accordent avec le nom auquel ils se rapportent. Par ailleurs, il faut éviter d’employer tel que au lieu de tel quel.

Tel, adjectif qualificatif, peut aussi introduire une comparaison. Il équivaut alors à comme ou à par exemple. Dans ce cas, tel s’accorde habituellement avec le nom qui suit, c’est-à-dire avec celui qui sert de point de comparaison.

Exemples :

– Elle gisait là, immobile, tel un arbre qu’on aurait abattu.

(Elle gisait là, immobile, comme un arbre qu’on aurait abattu.)

– Les publications de notre organisme, tels les rapports de recherche et les études, sont distribuées gratuitement.

http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?T1=telles+que&T3.x=14&T3.y=10&id=1588

Isabelle V.

Nombres en chiffres

Notes pour l’écriture des nombres en chiffres :

• Dans la correspondance et les autres textes administratifs, les nombres s’écrivent en chiffres dans les cas suivants :
  • Adresses (150, rue des Érables)
  • Dates (Le mardi 11 janvier 2010)
  • Heures (La réunion aura lieu à 7 h 30)
  • Âges (Il a 19 ans)
  • Poids et mesures (Il pesait 8 livres)
  • Pourcentages et nombres décimaux (un taux de réponse de plus de 75 %)
  • Sommes d’argent (Le total est de 87 654 $ (ou 87 654 dollars)
  • Pagination (à la page 8)
  • Numéros de paragraphe, de volume ou de chapitre (p. 256, chapitre 2)
  • Numéros d’articles de codes ou de lois
  • Matricules
  • Etc.
• On doit séparer par un espacement les nombres en tranches de trois chiffres (facultatif pour les nombres de quatre chiffres), mais pas les numéros ni les dates.
• Un nombre en chiffres peut être suivi d’un nom d’unités en toutes lettres ou d’un symbole.
• Certains nombres s’écrivent en chiffres romains : les nombres ordinaux indiquant les siècles, les chapitres d’un livre, les manifestations culturelles ou sportives, etc., sont traditionnellement écrits en chiffres romains.

http://www.francaisenaffaires.com/capsules-linguistiques/les-chiffres-et-les-nombres/nombres-en-chiffres.html

Isabelle V.

 

Isabelle

Dans le cadre de notre formation en Techniques de Bureautique, nous devions créer un blogue! Voici quelques articles pour lesquels, j’espère que vous prendrez plaisir à lire. Merci d’avoir rejoint notre équipe d’écrivaines constituée de Janick, Valérie et moi-même, Isabelle!

Je vous souhaite une belle lecture à tous!

Quelques activités hivernales à vivre au Québec !

Empruntez les sentiers, explorez les lacs et les rivières, place aux activités animées. Au Québec, on a une foule de possibilités!

On ne fait pas ce qu’on veut en ski-doo!

Permis de conduire une motoneige

Ce que la Loi prévoit

   

En vertu de l’article 18 de la Loi sur les véhicules hors route, tout conducteur de motoneige doit être âgé d’au moins 16 ans. De plus, les conducteurs de 16 et 17 ans doivent détenir un certificat d’aptitudes démontrant qu’ils ont les habiletés pour conduire une motoneige.

Attention ! Lorsque le sentier de motoneige traverse un chemin public ou utilise son emprise, le conducteur doit détenir un permis de conduire valide, peu importe son âge. Outre le permis de conduire de classe automobile, les permis suivants sont aussi autorisés les Cyclomoteur de la classe 6D, Probatoire classe 5 et Tracteur classe 8

https://fcmq.qc.ca/fr/securite-informations/permis-de-conduire-une-motoneige/

Isabelle V.